Quiero resaltar, a través de este post, el trabajo del grupo "Libres para luchar" de la sección G301. Ellos han decidido realizar su trabajo etnográfico con la Federación Peruana de Lucha Libre Profesional (LWA) y para ello asistieron a un evento de lucha libre realizado en el Coliseo Dibós de San Borja el 26 de setiembre de este año. Vale la pena revisar aquí la estrategia de observación planteada por ellos. Describe apropiadamente cada una de las tareas asignadas a los miembros del grupo y la organización montada para hacerla posible. Una propuesta sencilla pero eficaz, felicitaciones.
Espacio de comunicación para los estudiantes del curso de Antropología Social (G301, G302 y P501) de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), que articula el trabajo principal del curso que cada grupo debe realizar. Forma parte del Proyecto Backwards UPC.
jueves, 21 de octubre de 2010
A DESTACAR: estrategia de observación del grupo "Libres para luchar"
jueves, 7 de octubre de 2010
Segunda Entrega - Trabajo Parcial (viernes 8 de octubre)
Foto del blog Otaku World, encontrada originalmente en Platónicamente correctoLa fecha de la entrega de la información de los blogs (segunda entrega - Trabajo Parcial - TP) ha sido postergada para el viernes 8 de octubre a las 13:00. Esta será la fecha definitiva de entrega para todas las secciones (G301, G302 y P501) y estaré atento a los grupos que no pueden cumplir con dichas condiciones.
Les recuerdo las pautas:
Entrega final (70%) – Semana 8
Se trata de la presentación de las actividades realizadas en torno a la primera visita de campo. Los equipos de estudiantes deberán presentar lo siguiente:
1. Estrategia de observación: descripción y explicación del plan elaborado para llevar a cabo el primer contacto con el grupo a estudiar. Debe contemplar la elección del tipo de observación que se va a realizar (clásica, participante, etc. – ver texto en el Aula Virtual), la división del trabajo de los integrantes del equipo, la distribución y la ubicación de los miembros del equipo a la hora de observar, el tipo de registro a hacer (fotográfico, video, libreta de notas), etc. Tener en cuenta que toda observación se hace de manera planificada y no es producto de la improvisación.
2. Contexto de la observación: elaboración y presentación del contexto de la observación. Esto se realizará a través de un mapa o diagrama que muestre el espacio físico en el que se ha realizado la observación, así como el registro escrito o fotográfico del espacio. El mapa debe reflejar las interacciones observadas en la visita de campo, así como una descripción del entorno (lugar donde viven las personas observadas o se reúnen, infraestructura física, mobiliario, etc.). No tiene que ser un diagrama excesivamente elaborado, sino que dé cuenta de lo que han encontrado. Un buen mapa puede ser mucho más explicativo que una descripción elaborada con palabras. Las fotos pueden ser una buena ayuda.
3. Sujetos de observación: descripción de las características de los individuos con los que tuvieron contacto (vestimenta, trato, relación con otras personas, etc.) así como la descripción de las actividades que realizaron mientras duró la visita. Una buena descripción da cuenta fidedigna de los actos realizados, por ejemplo, la forma en que se desarrolla un determinado ritual, en la que los miembros de un grupo se sientan en la mesa o en el suelo, la forma en que se comportan con desconocidos, etc. Las fotos pueden ser una buena ayuda.
4. Otras observaciones significativas no esperadas con anterioridad: se trata de un registro de situaciones o hechos que surgieron durante la visita y que se considera importante mencionar.
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